Die Wirkung von Musik auf den Menschen ist so vielfältig, dass sie nicht nur emotional berührt – sondern auch psychisch. Musik aktiviert. Musik bildet. Musik heilt. Das musikalische Empfinden ist dabei subjektiv und gleichzeitig auch kulturell geprägt. Deswegen haben alle Menschen einen eigenen Musikgeschmack, Musikvorlieben sowie eine unterschiedliche musikalische Bildung. Langzeitstudien haben bewiesen, dass durch Musik, Musizieren und Musikerziehung ästhetische, emotionale, kognitive, kreative, psychomotorische und soziale Fähigkeiten gefördert werden. Ausgangspunkt solcher Untersuchungen sind Fragen wie: „Was ist Musik?“, „Wie wirkt Musik?“, „Was bedeutet Musik?“ und „Welche Funktion hat Musik?“ Schaut man sich die Schlussfolgerungen der Analysen an, steht fest, das der Umgang mit Musik so früh wie möglich und auf allen Ebenen der Aneignung am sinnvollsten, nachhaltigsten und effektivsten ist. Neben der Ausbildung musikpraktischer Fähigkeiten im Singen und im Instrumentalspiel tritt immer mehr der Begriff der „Ästhetischen Bildung“ innerhalb der Musikpädagogik in den Vordergrund. Musik soll als ein Verständnis der Welt berücksichtigt werden, als Kultur, als Sprache und als Lebenssinn. Musikalische Bildung ist wiederum nur dann möglich, wenn musikalische Erfahrungen gemacht werden, so die Musikpädagogen. Musik zu erfahren schließt die Musikpraxis, das Fühlen & Hören von Musik sowie das Nachdenken über Musik mit ein. Musik soll Spaß machen und dabei auch verstanden werden.